为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，慈溪市教育局于2004年开始要求各学校开展“优秀教师与潜能生结对帮扶工作”。经过两年多的实践，各学校通过努力，初步探索出一套适合于本校实际的工作方法。为了总结前阶段工作经验，使结对帮扶工作在学校德育工作中发挥更大作用，逐步形成全员育人、情感育人的氛围，日前，市教育局在市第三实验小学召开了全市优秀教师与潜能生结对帮扶工作会议。市教育局副局长张幸华出席并讲话。各镇（街道）教办业务干部，各市属普通中小学、有关民办学校、镇（街道）中心小学、浒山城区小学分管德育工作的副校长参加了本次会议。
    张幸华副局长指出，当前学校德育工作任务仍然很重，还存在着一些薄弱环节，同时开展优秀教师与潜能生结对帮扶工作有其自身的重要性和必要性，是加强未成年人思想道德建设工作的需要，是学校全员育人工作实际的需要。所以更加需要把实行优秀教师与潜能生结对帮扶这项有针对性、实效性的工作坚持做下去，并且必须做深、做得更好。为此，各校要认真面对和研究当前形势，进一步深化优秀教师与潜能生结对帮扶工作。就下阶段如何对优秀教师与“潜能生”结对帮扶工作进行深刻理解，在工作过程中如何去研究更好的工作方法，使结对帮扶工作更有实效，他提出了几点要求：作为学校应注意调查摸底，增强工作的针对性；在开展帮扶工作过程中根据学生的特点和需要，按需引导，全程育人；建立队伍，及时组织培训，同步推进，共同提高；注重全员参与，拓宽结对帮扶的渠道，全面构建“全员参与”的学校德育工作体系。作为教师在开展帮扶结对过程中，要充满爱心、人格熏陶，平等对话、心理相容，发挥主体作用、引导学生自我教育，营造关爱氛围、创设良好条件，加强家校联系，增强育人合力，注重教育与研究相结合、不断总结经验。
    长河镇沧田小学、周巷中学等五所学校的领导，高王初中、桥头初中、浒山街道西门小学的三位教师先后在会上作典型发言，介绍了各自学校和个人在结对帮扶工作方面的经验和做法。会议还印发了《慈溪市优秀教师与潜能生结对工作经验材料汇编》。
    新城初中、桥头镇五丰小学等校根据这次会议精神，结合实行学校德育导师制，启动了新一轮潜能生培养工作。